Little Einsteins

! ¡Vámos a jugar al dominó! ¿Os apunáis? En esta entrada os proponemos cómo crear tu propio Dominó para comprobar todo lo que habéis aprendido y también jugar con vuestros amigos o compañeros de clase. Para crear este Dominó necesitarás: -Papel o cartulinas de colores -Rotuladores -Tijeras -Pegamento -Mucha imaginación y creatividad Para crearlo debereis hacer las fichas del dominó, tantas como querais y en cada una de estas, a un lado poner la fracción y al otro la respresentación de otra. ¡Podéis fijaros en la imagen!

¿Os apece ser los profes por un dia? Os proponemos crear un problema como el del ejemplo con los datos que os hemos dado. ¿Cuál será el mas original? Recodad que el problema tiene que ser para realizar operaciones con fracciones. ¡Démosle a la imaginación!   Inventa un problema con estos datos, resuélvelo y justifícalo: Ejemplo: En una botella había siete novenos litros de jugo. Carlos bebió tres novenos de litro. ¿Qué cantidad de jugo queda en la botella? Datos: 7/9 3/9 ¡Intenta crear tu propio problema con los mismos datos!

Sabemos que resolver problemas no os gusta demasiado pero podemos practicar un poco,  Que os parece si intentamos resolverlos. Cuanto más practiquemos los problemas, más faciles nos parecerán. ¡Adelante chicos! Juan y sus 2 hermanos se fueron de picnic el sábado a la montaña. Para comer, su madre les preparó una empanada, la cual estaba dividida en 8 partes. Juan, que es el mayor de los hermanos se comió 4/8 de la empanada, su hermana María la mitad que Juan. Finalmente, sobra ⅛, ¿ Cuánto se comió Carlos, el hermano más pequeño?. De postre, su madre preparó una tarta. Juan se comió 4/10 de la tarta, Carlos 3/10 y María 1/10 ¿Quién comió más porciones de la tarta? ¿Quién menos? ¿Sobró alguna porción de la tarta? si es así ¿Cuántas porciones?Ordena las fracciones de mayor a menor.

¡Buenas tardes! ¿Os apetece aprender las fracciones de una forma diferente? Seguro que el ritmo de esta canción os suena, ¿la cantareis con nosotras? Dale al play y aprenderemos juntos. Mi nombre sugiere parte del todo, que es la unidad; y una rayita comparte mi total integridad. Llevo un número ubicado en mi parte superior, el primero en ser nombrado, ese es el numerador. ES LA FRACCIÓN Y SU CANCIÓN. QUE DIVERTIDO ES APRENDER ASÍ LA FRACCIÓN debajo de la raya yo, justo en su lado inferior, pongo un número al que llamamos denominador. Si el numerador es menor que el denominador, le llamamos fracción propia, mira que buen ejemplo Mas si el denominador es el número inferior, es impropia la fracción que ahora te enseño yo. ES LA FRACCIÓN Y SU CANCIÓN. QUE DIVERTIDO ES APRENDER ASÍ LA FRACCIÓN Si ambos números se igualan, indican la totalidad; y la fracción así formada, Es la unidad. ES SU