Little Einsteins

Buenas tardes!!! Hoy os traemos un tutorial de como sumar y restar con el método ABN. Esperamos que os guste y lo practiquéis en casa !!!

INTRODUCCIÓN El siguiente proyecto tiene como principal objetivo el estudio de los diferentes conceptos de trigonometría que un docente debe conocer tras su formación y su posterior aplicación en las diversas ciencias experimentales. El docente también deberá tener conocimientos geométricos para poder aplicar los diversos conceptos que posteriormente se explicarán con mayor profundidad. En cuanto a su estudio y aplicación se deberá tener en cuenta que la trigonometría es la rama de las matemáticas que se centra en la relación de los lados y los ángulos de los diversos triángulos rectángulos. Así, partiendo de su definición, se procederá a la explicación de los diversos conceptos. CONCEPTOS ESENCIALES A la hora de centrarnos en los conceptos básicos de trigonometría que cualquier docente debería saber nos encontramos con los conceptos de seno, coseno, tangente, secante, cosecante y cotangente. Estos conceptos, como bien hemos mencionado en la introducción, se utilizarán en la rel

1.Indica cuál de las siguientes afirmaciones son ciertas: A) CB= CA B) ^b = â C) â= B D) A=B 2.- ¿Por qué las caras de un cubo son cuadriláteros? 3.- ¿Qué ángulos se formarán en las caras de los siguientes poliedros? A) Cubo B) Dodecaedro C)Tetraedro D)Octoedro 4.- ¿Qué es un vértice? 5.- ¿Qué es lo que te resulta más complicado de este tema? Compártelo con el resto de tus compañeros.

Buenas tardes!!!  Hoy repasaremos el teorema de Tales, aquí os dejamos un video con la teoría: 1)   Usa el teorema de Tales para calcular   x  (X= 2,6)  Halla   x   e   y   aplicando el teorema de Tales (X=2,31) (Y=2,34) Calcula la longitud del segmento  x  de la figura. (X=5cm)

Buenas tardes!! Hoy os proponemos ejercicios para practicar el teorema de Pitágoras: Para empezar os dejamos un video:  En este video te recuerdan el teorema y su fórmula. 1. Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 29 cm y uno cateto mide 20 cm. ¿Cuál es la medida del otro cateto? (21cm) 2.Si la longitud de los catetos de un triángulo rectángulo son 10 y 14 cm respectivamente. ¿Cuál es la medida de la hipotenusa? (17.2cm) 3.Calcular el perímetro de un rombo si sabemos que sus diagonales (altura y anchura) miden 16 y 12. (Perímetro = 40) 4.Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 metros apoyada sobre la pared si la parte inferior la situamos a 70 centímetros de ésta. 5. Al atardecer, un árbol proyecta una sombra de 2,5 metros de longitud. Si la distancia desde la parte más alta del árbol al extremo más alejado de la sombra es de 4 metros, ¿cuál es la altura del árbol? (3,12 metros)

Fracciones: Resolución de problemas: a) Carlos se comió 1/8 de empanada b)Juan comió mas porciones de tarta (4/10) María fue la que menos comió (1/10) Sobraron 2/10         ORDEN: 4/10 > 3/10 > 1/10 Decimales:  1.   a) x=3    b) x=45    c)x= 2 2. x= 150 caramelos de naranja 3.  Solución 3 Días. 4. Solución 3 alfajores para cada uno. 5.  X = 9/24 X 100; X =0,375 X 100; X =37,5 % me he comido 6. 3%----------- 51 97%---------- X X = Piezas no defectuosas X = 97/3 X 51; X =32,3 (periódico) X 51; X = 1649 piezas no defectuosas Piezas fabricadas en total = Piezas no defectuosas + Piezas defectuosas 1649 + 51= 1700 piezas fabricadas 7. X = 76/475 X 100; X =0,16 X 100; X = 16% saben planchar. Geometría: Adivinanzas: 1. (Cuadrado)     4.(Cuadrilátero)   7.(Romboide) 2.(Círculo)   5. (Rectángulo)    8.(Trapecio)  3.(Triángulo)    6.(Rombo) Resolución de problemas: 1. 24cm cuadrados 2. 6cm cuadrados 3. 24 cm cuadrados 4.140m

Para finalizar con los conceptos vamos a realizar un actividad de relacionar términos. Estos conceptos son un poco mas complicado asique ¡¡MUCHO CUIDADO!! Deberéis entrar en el link que os dejamos aquí: Os dejamos las respuestas:   ¡¡Esperamos que nos las hayas mirado antes!!😏

Te proponemos un kahoot para comprobar lo aprendido!!! Vamos a jugar!!!💥🎉🏆🎊 https://play.kahoot.it/#/k/ec017fd9-a416-4815-824a-c96ce7d91ad2  

Fase 2 ¡Hola tod@s! Una vez que hayais realizado las actividades de la primera fase podeis pasar a la siguiente. Con estos ejercicios veremos cuanto sabeis sobre los poligonos, ¡Y que no sea de memoria! En la siguiente imagen debereis nombrar los polígonos que encontréis: Ahora, debéis completar la siguiente tabla según lo que se pide.

Aquí, te proponemos ejercicios de repaso sobre polígonos.  A por ello!!!!💪😀 1.Colorea los cuadriláteros de azul, los triángulos en rojo y pentágonos en verde. 2. Cuenta el número de polígonos que aparecen en la imagen: Triángulos _______ ⃤⃤⃤⃤⃤ Cuadriláteros_______ ⟎ Pentágonos________ ⬠

Buenos días, el otro día en nuestra clase hicimos una actividad que podeis hacer vosotros también. Es muy fácil y divertida. Estuvimos creando una serie de poliedros de diferente forma y aqui os dejamos unas imágenes con varios de los poliedros que creamos. ¿Cuántos podreis hacer vosotros? ¡Adelante!

¡Buenas tardes de nuevo! Esperamos que os hayan servido los ejercicios para repasar lo que habeis aprendido en clase. Hoy os traemos un ejercicio sobre los ángulos. ¿Cuántos ángulos sereís capaces de encontrar en esta imagen? Podeis imprimirla y señalarlos con diferentes colores. Y podeis dejarnos vuestras respuestas en los comentarios. ¡Venga chicos!

¡¡¡Hola chic@s!!!! Animáos a resolver unas cuántas adivinanzas con nosotras. ¿Sabreís de qué polígonos estamos habando? ¡Seguro que si! También podeis decirselo  avuestros amigos a ver si son capaces de adivinarlas Tengo más de 3 lados y menos de 5 lados. Tengo todos mis lados iguales y no soy rombo. ¿Quién soy?  No soy triangular, ni soy rectangular, no soy el cuadrado. Mi único lado es una línea curva. ¿Quién soy?   No tengo 4, ni 5. Tengo la mitad de 6 lados. ¿Cómo me llamó?   Tengo cuatro lados, a veces iguales y a veces no ¿Que soY ?  Tengo una figura de dos lados más largos y también de dos cortos, dicen que me parezco al cuadrado, pero me alargo de un lado. ¿Cual es mi nombre?   Estoy formados por dos triángulos equiláteros pero soy un cuadrilátero con dos lados consecutivos iguales. ¿Que soy?  Soy un rectángulo ladeado por el viento. ¿Quién soy? Mi forma varía según mis ángulos pero dos de mis lados, paralelos siempre serán.

Buenas tares hic@as, ¿Cuantas figuras geométricas podreis formar en un tablero como este? Si quereis saber cuantas podreis crear, podeis dibujar en un folio puntitos como en esta imagen y con diferentes colores crear diferentes figuars, pueden ser regulares o irregulares. Así que imaginaos todas las figuras que podais y ¡A por ello!

¡Hola a tod@s! Que os perece si aprendemos algo sobre los triángulos de una forma diferente. ¡Animáos a cantar con nostras! Seguro que os quedan las cosas más claras. Este ritmo es muy pegadizo, ¿no creéis? Existe un polígono, que se llama triángulo. Y sus tres lados, lo acompañarán. Y todos sus extremos tienen un nombre peculiar a los que vértices puedes llamar.                        Según sean sus lados, distinto nombre tendrán Y si miramos sus ángulos igual pasará. Por eso yo te voy a contar los tipos que puedes encontrar.                      Según sus ángulos encontramos tres y según sus lados otros tres también Y  Ahí van!! Cuáles son según sus lados? Equilátero, Isósceles y Escaleno Amigo Pero no los confundas. Según sus  ángulos la cosa cambiará ¿Cómo serán? Así serán Están el Acutángulo Rectángulo, obtusángulo Y ya no hay más tipos que nombrar. Más adelante ya verás como otras c

¡Hola chic@as! Como siempre, tenemos unos cuántos problemas para que resolváis pero esta vez vámos con la geometría. ¡Seguro que os salen genial! Calcula el área de un rectángulo de 3 cm de ancho y 8 cm de largo Calcula el área de un triángulo de base 6 cm y altura 2 cm. Calcula el área del romboide que mide 3 cm de base y 8 cm de altura. Calcula el perímetro de una finca cuyos lados miden 25 m, 45 m, 30 m y 40 m. ¿Qué forma tiene? El perímetro de un hexágono regular mide 118,5 cm. ¿Cuánto mide cada lado? Dibuja un triángulo, un cuadrado, un pentágono y un hexágono y completa. (tabla de nº lados vértices y diagonales) El perímetro de un triángulo isósceles mide 16 cm y el lado desigual mide 6 cm. ¿Cuánto miden los otros dos lados? Dibuja un cuadrado de 4,5 cm de lado y calcula su perímetro.

Hoy teníamos ganas de hacer algo diferente y, ¿Por qué no hacer un puzzle? Seguro que es muy facil resolverlo. ¡Y luego lo podéis colorear!, pero para ello debeis resolver las operacions para saber en que lugar va cada pieza. ¡Allá vamos!

Hoy nos toca hablar sobre proporcionalidad y, como siempre, tenemos varios problemas que podeis resolver, así practicamos un poquito para ver si lo hemos entendido. ¡Seguro que os salen genial! ¿Cuál debe ser el valor de x para que entre las siguientes parejas se cumpla la proporción? a) 6/20 y x/10 b ) 15/x y 10/30 c) x/10 y 1/5 El señor Molina sabe que 6 caballos consumen 18 fardos de pasto en 30 días. ¿Para cuánto tiempo podría alcanzar esa misma cantidad de pasto si tiene 15 caballos? 3 días 45 días 75 días 5 días Susana, María, José y Martín decidieron salir a caminar llevando una bolsa con 6 alfajores para cada uno. En el camino se encuentran con 4 amigos que se incorporan a la caminata. ¿Cuántos alfajores podrá comer ahora como máximo cada uno, si deciden repartir en partes iguales? 12 6 4 3 Para el cumpleaños de mi hermano han comprado dos docenas de pasteles y yo me he comido 9. ¿Qué porcentaje del total me he comido?   Porcentaje = X

Hoy, te contamos una emocionante historia sobre decimales, lee con atención y disfruta de nuestra historia. Dia 1: Diario de abordo, acabamos de llegar a un planeta extraño del cual no teníamos conocimiento. Por lo que podemos observar sus habitantes poseen unas características muy extrañas. Dia2: comienza la exploración de este extraño planeta. A primera vista creemos que los habitantes son ¡¡¡¡¡NÚMEROS!!!!! Nos observan de forma extraña, como si nos tuvieran miedo y nosotros, bueno…. no nos esperábamos esto para nada, ¿Numeros? Hasta ahora sólo los habíamos visto en los libros pero ¿conviviendo, juntos en su propio planeta? ¡Que extraño! Se hace tarde deberíamos volver a la nave, mañana volveremos Dia3: Queremos establecer el primer contacto con estos curiosos seres. Gracias a dios hablamos con un número impar  y nos cuenta que en este planeta hay una trifulca milenaria que hace que el planeta sea triste. Resulta que entre las dos coronas principales del reino, los dec